隨著年齡的增長，孩子的獨立意識會越來越強，他們覺得自己長大了，有了對外界事物獨立的看法和認識；但由于年齡、閱歷、知識等因素的制約，孩子看待問題還比較片面，還沒有形成全面認識自我和事件的能力，一些看起來很“老練”的孩子，其實內(nèi)心還是很幼稚的。但是不管怎樣，孩子都渴望有成熟的想法，都希望自己能獨當一面，能為自己的事情做主。這時，家長所要做的就是要尊重孩子的獨立意識，盡管你很清楚，孩子的做法不是那么成熟，甚至不是那么正確，但也不能粗暴地干涉孩子。否則的話，很可能會傷了孩子。

  馬菲一直是在爸爸媽媽的細心呵護下長大的。平時不管做什么事情，爸爸媽媽會把一切都給馬菲準備得停停當當?shù)?。但是隨著年齡的增大，馬菲對這一點越來越反感，馬菲覺得自己要獨立。

  馬菲決定先從上學這件事情開始，獨立起來。以前馬菲上學，總是爺爺接送她上下學，但是現(xiàn)在她馬上就要升小學4年級了，她決定要開始獨立。從家到學校的路她已經(jīng)很熟悉，她想自己一個人去上學，而不想再讓爺爺去送。

  新學期開始的第一天，馬菲把自己的想法告訴了爺爺： “我不想讓你送我上學了。我自己能上學了，你在家休息吧，我自己上學去了。我都這么大了，依還送我上學，萬一被同學們看到了，肯定會被他們笑話的。”

  但是馬菲的想法得到了家里人的一致反對：

  “學校這么遠，你一個女孩子，這么小，怎么能一個人上學？路上車那么多，出點意外怎么辦？沒有大人跟著怎么能行呢？還是讓爺爺送你上學吧！”

  胳膊擰不過大腿。馬菲只得“束手就擒”，最后在爺爺?shù)?ldquo;保護”下上學。

  上文中，馬菲的家長顯然沒有意識到孩子也有自己的獨立人格，時時處處都要干涉孩子的學習和生活，雖然他們的出發(fā)點是好的，生怕孩子在路上磕磕碰碰……但這對孩子實際上是一種傷害。

  可見，很多時候，并不是我們的孩子本身不能自立，而更多的時候是他們沒有自立的機會。正如故事中的馬菲一樣，很多孩子也想自己獨立去處理自己的事情，但是很多家長剝奪了他們獨立的機會。

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